Habilidades esenciales para la innovación didáctica
“Reconéctate con tu esencia, y disfruta ser docente”
Presentación
Este curso se concibe como un ambiente de interacción constante en torno a la reflexión y práctica de la innovación didáctica enriquecida con habilidades creativas que buscan la reconexión y disfrute de los docentes con su labor. La metodología del curso propone dinámicas disruptivas que involucran el contexto de los participantes, sus intereses y experticia con la tecnología ChatGPT que llaman a repensar el rol del maestro y la educación.
Propósito: desarrollar habilidades esenciales para la innovación didáctica, pertinente, creativa y de calidad orientadas al disfrute de la docencia. Ejes temáticos:
- Aspectos claves para hacer realidad la innovación didáctica
- Maestros genuinos que inspiran
- Enriqueciendo la didáctica con creatividad
- Del dicho al hecho en la innovación didáctica
- Docentes y ChatGPT: aliados o rivales
Duración: 10 horas
Horario: julio 15 de 8.00-12:00 p.m. y julio 22 y 29 de 9:00 a.m. -12:00 p.m. (hora Colombia)
Inversión: U$50
Docentes:
Nelly Milady López Rodríguez
Doctora en Pedagogía por la Universidad Complutense de Madrid (UCM), realizó Posdoctorado en Educación, Ciencias Sociales e Interculturalidad en la Universidad Santo Tomas y Estancia de Investigación Posdoctoral UCM, es especialista en Docencia Universitaria, y Licenciada en Educación con Especialidad en Administración Educativa de la Universidad Cooperativa de Colombia.
Actualmente es docente titular de la Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, integrante del grupo Educación y Lenguaje. Directora del Centro de Innovación Educativa y Formación Pedagógica CINEFOP, Consultora, investigadora y maestra con 27 años de desempeño en todos los ámbitos educativos, 25 de los cuales vinculada a Educación Superior (IES), en pregrado, posgrado. Conferencista y tallerista en formación del profesorado invitada en Instituciones Educativas de Colombia, Venezuela, México, Perú, Ecuador, España y el Salvador. Representante para América Latina, Caribe e Iberoamérica Capítulo Colombia y Coordinadora Internacional Nodo Educación y Pedagogía RED REOALCEI. CvLac
Adriana Inés Ávila Zárate
Es Doctora en Educación – Universidad de los Andes, Magister en Tecnología Aplicada a la Educación – Universidad Pedagógica Nacional, Especialista en Educación con TIC – UNAB, Licenciada en Educación Preescolar – UNAB, Normalista Superior.
En su experiencia se destaca: joven investigadora UNAB-MinCiencias, asesora pedagógica UNAB Virtual. Actualmente se desempeña como docente en pregrado y posgrado de la Faculta de Ciencias Sociales Humanidades y Artes; Coordinadora Académica de la Maestría en Educación y de la Especialización en Educación Inclusiva y líder del grupo de investigación Educación y Lenguaje. CvLac
¡Inscripciones abiertas!
Aprendizaje y vida Construcción, didáctica y evaluación de competencias desde el enfoque socioformativo |
 Transmitir conocimientos es sencillo, cualquiera podría ser maestro si nos limitamos a la mera repetición de lo que nos enseñaron y hacemos que otros se lo aprendan, con algunas adaptaciones y un plus de modernidad. Pero construir e implementar una competencia desde el enfoque socioformativo, a modo de secuencia didáctica de forma ordenada, es algo que ya parece no estar al alcance de todos los docentes. Así lo ponen de manifiesto los resultados de los últimos informes de evaluación internacional y principalmente el tan temido y admirado PISA. Allí se indica que lo principal en la educación del siglo XXI no será asimilar conocimientos sino que los alumnos sepan “qué hacer con ellos, como aplicarlos a la vida real” y en última instancia que sepan “aprender a aprender” en un mundo de conocimientos permanentemente cambiantes cuando ellos no estén.Ver mas... |
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La formación de competencias a través de la metacognición |
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